创客教育让小学信息科技课堂锦上添花——小学生创客社团的情境活动构建探析

素质教育的发展与变迁让培养学生的核心素养能力成为教学的重要切入点,新的课程标准的实施进一步强调了培养学生核心素养的重要性。在小学信息科技课堂教学中,为了将新课标的要求落实到位,培养和提升学生的核心素养能力,教师将参照创客社团构建情境活动,依托创客教育使信息科技课堂锦上添花,响应素质教育要求以推进课堂教育教学,提升信息科技课堂教学成效。本文对小学生创客社团的情境活动构建进行探析,阐述了创客社团的教学价值,以情境活动的投入更好地提高学生的学习热情,扩展学生发展空间,提升课堂教学效益。