配镜与遮盖及精细训练法治疗学龄期轻度屈光性弱视患儿的临床疗效

目的 探讨应用配镜和遮盖及精细训练法治疗小学学龄期中轻度屈光性弱视患儿的临床疗效。方法 选择九江学院附属医院2018年1月—2019年4月收治的84例轻度屈光性弱视患儿为研究对象,采用随机数字表法将患儿分为甲组和乙组,每组42例。其中甲组采用配镜+遮盖方法治疗,乙组采用配镜+遮盖+精细训练方法治疗。对比2组患儿的临床疗效、立体视锐度及眼部调节功能。结果 乙组患儿的临床总有效率(85.72%)比甲组的临床总有效率(64.29%)高,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组患儿的立体视锐度显著比治疗前降低,且乙组优于甲组,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组患儿的调节幅度、调节灵敏度以及调节滞后量均优于治疗前,且乙组调节幅度以及调节灵敏度高于甲组、调节滞后量低于甲组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 对轻度屈光性弱视患儿采用配镜和遮盖及精细训练法治疗,能够有效提高临床疗效,使患儿的立体视锐度显著降低,改善眼部调节能力。值得临床推广和应用。