摘要
本文探究基于“三维五元”的高中英语单元整体教学模式的应用实践,该模式以“三维”和“五元”为基础,以课程整合和任务型教学为核心,通过多种教学手段和评价方式促进学生语言综合运用能力提高。实践证明,该教学模式可以有效提高学生英语语言能力和文化意识,增强学生学习兴趣和动机,促进学生自主学习和合作学习,达到优化教学效果的目的。
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第19期13-15,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
福建省晋江市基础教育教学改革专项课题“‘四新’背景下基于深度学习理论的高中学段校本作业设计实践研究”成果,编号:JJ2022-ZX08。