非物质文化遗产高层次创新实践人才培养研究

根据设计学专业硕士的培养要求,探讨参与非遗传承发展的特色人才培养理念以及相关教学方案,提出拓展设计综合能力,纵深开展非遗实践全案;跨学科交叉深度协作,实验非遗创新设计维度;考量非遗生态,落实地方社会设计服务的特色培养理念。在具体的人才培养方案中,提出创新创业类课程,小组合作创新非遗;专业特色课程,实验非遗创新点;参与设计类学科竞赛特色实践和论文赛道;对接非遗传承与经营组织,开展跨学科课题申报;中期和毕业设计创作节点,进阶非遗独立创作能力。