基于核心素养的情境化科学学科试题编制策略

核心素养是个体应对各种复杂多变现实情境时所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出,以课程目标和学业质量标准为依据,构建素养导向的综合评价体系,发挥评价与考试的导向功能、诊断功能和教学改进功能。学生通过对科学课程的学习和掌握,通常能够具备合理解决问题的思考力、判断力和执行力。期末试题能较好地开展学业评价,学业评价对科学教学又具有导向作用,在期末试题的编制过程中,情境化试题作为学科核心素养评价的热门方式,其命制策略就显得非常重要。