读多彩边塞诗,育学生阳刚气——以义务教育阶段统编版语文教材边塞诗为例

一段时间以来,对当代中小学生是否缺乏阳刚之气,社会讨论热烈。有全国政协委员对这一议题表示了意见,提出《关于防止男性青少年女性化的提案》,教育部在对提案的答复中,着重从体育角度,强调要“适度改进体育教师教学方法、形式,更多注重学生‘阳刚之气’培养”。