“三思”而“行”——“平均数”教学思考

“平均数”是人教版四年级下册第八单元内容,是一个重要的刻画数据集中趋势的统计量。小学阶段所讲的平均数一般是指算术平均数,也就是一组数据的和除以这组数据的个数所得的商。我们既可以用它来反映一组数据的一般情况,也可以用它进行不同数据的比较,从而看出组与组之间的差别。用平均数表示一组数据的情况,有直观、简明的特点,所以在日常生活中经常用到。在教学时,我主要从以下几方面进行思考。