双创背景下高校英语教师职业技能发展研究

教师作为教学设计及组织实施的主体,其教育能力和素养对教学效果有直接影响。当前创新创业的时代发展趋势更为明显,教育形势更为复杂,复合型人才培养诉求更为迫切,教育变革和人才培养理念的创新势在必行。与此同时,对教学主体的教师提出了更高要求。要求中较为明显的是突出教师职业技能的培养。因此教师必须明确职业特征,找准自身位置,具备良好的教学能力和专业素养,并不断提升自己的专业水准,以形成独具特色的教学风格。文章以高校英语教师群体为例,探讨双创背景下英语教师职业技能发展的有效策略。主要从导师制的推行、课改实践的深化、校企合作的强化几个方面论述。同时站在学校的层面分析学校为教师职业技能发展应做的努力,以期促进高校英语教师职业技能的稳步提升。