摘要
开展高校创新创业(简称“双创”)教育工作,有利于培养学生的创新精神和创业意识,提升学生的认知力、实践力、创造力,从而有利于高校学生更好地进行职业规划与发展。高校学科竞赛已成为培养创新人才的重要途径。本文以学科竞赛为切入点,从课程体系建设、双创平台搭建、平台管理制的制定、优化师资队伍建设等方面,系统探讨了基于学科竞赛培育高校“双创”人才的模式。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第13期125-126,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
安徽理工大学校级教育教学改革研究项目“学科竞赛驱动下机器人工程专业新工科‘双创’人才培养模式研究”(编号:2021xjjy72)
安徽省质量工程项目“新工科背景下机器人工程专业人才培养模式的探索与研究”(编号:2020jyxm0445)成果。
