混合教学模式下的过程性评价实践与探索

近几年,我国经济持续发展,人民的生活质量大大提高,教育事业拥有了空前的发展机会。通过构建混合教学模式,将传统的教学模式和网络相结合,使两者优势互补,可为教师、学生提供有利的教育环境支撑,进一步完善教学评估系统的建设也很重要。文章在总结了混合教学理论的基础上,对综合教学评估系统的建设进行了探讨。