论中职班主任“管育并重”德育模式的构建

在中职教育中,班主任作为学生成长过程中的重要陪伴者,承担着既要管理学生又要注重德育教育的重要职责。本文旨在探讨中职班主任在德育工作中如何构建“管育并重”的模式,将学生培养成为有社会责任感、职业素养和良好道德品质的人才。