高职院校混合式教学评价指标体系的实施策略研究

目前混合式教学方式已然成为新时代教育发展的主流趋势,但是高职院校学生与教师的适应性不理想、教学效果差等问题仍然存在,为高职院校提供更加科学、系统、高效的混合式教学评价指标体系并应用于实际教学中,对于提升课堂教学质量和优化教育管理具有重要意义。通过研究我国高职教育人才培养的要求和纵向一体化教育的现实情况,整理一体化教育评估数据,并结合新建构主义学习理论与成果导向教育理念,构建高职类院校混合式的教学理论框架,形成教育评价体系的实施策略。