基于学生高阶能力培养的教学创新与实践--以人力资源管理课程为例

本文在高校思政育人和“新文科”建设思想指导下,以人力资源管理课程为例,从教学痛点问题出发,探索以学生为中心,以高阶能力培养为目标进行课程建设的教学创新实践。建构三位一体的课程内容,基于项目驱动的教学过程以及线上线下立体化的课程思政模式,力求激发学生自主学习的内驱力,培养学生思辨意识和创新意识,使之成为有社会责任感、实践型、创新型能力的高阶人才。