“二元协同”探高职物业环境绿化管理课程教学设计

教学设计是教师的核心技能,是教书育人的核心技术。文章基于情境式教学方法和混合式教学模式,结合物业环境绿化管理一线的教学实践经验,以小区物业绿化管理单元为例,对如何进行高职物业环境绿化管理课程教学设计展开分析,以期与同类课程的教学设计产生共鸣,为此类课程的教学设计提供有益借鉴和参考。