基于企业学院实践下的现代学徒制人才培养模式研究——以南方测绘学院为例

现代学徒制是解决校企双方供需矛盾,实现人才培养、企业成长的有效形式。在“双高”建设背景下,杨凌职业技术学院与南方测绘集团联合成立“南方测绘学院”。从组建机构、创新人才培养模式、共建实训基地、开展教学改革、共建师资队伍培养机制等方面开展现代学徒制培养。学生综合能力、教师教学能力稳步提升,校企双方融合更加深入。在此实践基础上,笔者提出了关于推进企业学院建设和现代学徒制培养的几点思考和建议。