萨提亚模式在高职学生公共危机教育中的应用研究

基于新时代高职院校学生的公共危机教育工作,文章概括萨提亚模式的价值内涵,探讨高职院校学生公共危机教育工作之中存在的教学内容多以理论教育为主、实践教育不足,教学过程多注重教师讲授、学生体验性不强等问题,提出在高职院校学生公共危机教育之中要应用萨提亚模式创新教学模式、重构教学内容、优化教学过程为高职院校学生心理健康服务水平的提升提供丰富的经验指导。