摘要
在当前媒介融合不断深入的背景下,高职院校一方面具有高等教育的内涵式教育、核心素养教育的特征;另一方面,又具有职业教育、职业素养培育的特征。同时,高职院校的思政教育面临着前所未有的挑战,主要表现为思政教师的话语权地位有所弱化、西方社会不良社会思潮渗透加深、容易招致大学生的“文化休克”。当然媒介融合时代高职院校思政教育也面临着一定的机遇,比如,它使思政教育模式愈发回归人本主义价值、使思政教育的效率得以显著提升、使思政教育文化形态得以拓展。媒介融合时代高职院校思政教育的创新可以尝试以下策略。一是依托产业链开展“产业思想政治教育”,二是依托新媒体打造“网络思政共同体”,三是依托大学生骨干打造“思政内循环共同体”。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2023年第10期183-185,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2022年广东省国家二级学会课题(中国高等教育学会职业技术教育分会)项目项目名称“‘三全育人’格局下高职高专学前教育专业课程思政建设研究”(项目编号:21ZSGZYJYB071)。