摘要
“岗课赛证”综合育人是2021年全国职业教育大会提出的提高人才培养质量的创新之举,是高职院校亟待解决的问题。文章根据职业岗位和竞赛岗位,凝练核心技能点,确定专业核心课程,将岗位工作内容与课程教学内容相匹配,将竞赛标准和课程标准相融通,将证书考核过程与课程考核过程相结合,通过四维评价模式,助推“三教”改革,提升大数据与会计专业人才培养质量。
出处
《商业会计》
2023年第19期120-123,119,共5页
Commercial Accounting
基金
2022年无锡市科协软科学研究课题“数字经济背景下无锡制造业数字化转型升级策略研究”(项目编号:KX-22-C217)。
