以通识教育为核心的高校美育课程建设——以中外经典电影分析课程为例

高等院校教育历来重视美育与通识教育,注重同时将教育理念与美育诉求相融合的人才培养全过程。中外经典电影分析课程既契合中国教育改革“德智体美劳全面发展”的客观要求,基于“三位一体”“四阶的美育”理念进行课程建设,又强调以通识教育为课程核心,促成学科共享的“文化理解”,搭建圈层互通的“知识体系”,最终将这门课程建设为融“艺术美育”“学科交叉”“社会美育”等于一体的优质课程,通过学生复合层级审美感受的养成,促进学生全面发展。