“双减”背景下中小学团体心理辅导的实践路径

班级团体心理辅导是一种在团体的心理情境中,向学生提供心理援助与引导的心理辅导方式。它将班级团体作为一个目标群体,采用合适的辅导策略和方式,利用群体中的成员之间的交互作用,促进个人在人际交往中认识自我、探讨自我、接纳自我,调节并改进自我与他人的关系,保持正确的态度与行为方式,提高自我调节的能力,从而预防或解决心理问题,并激发个人潜力。教师通过班级团体心理辅导,可以使学生在学习过程中更好地了解自己的学习过程。班级团体心理辅导作为教师工作的一部分,以班级为单元,以学生发展为基础,在班级管理、团体活动、教学活动、校务管理等方面都有重要作用。