摘要
“互联网+”教育高速发展背景下,线上教学应运而生,推动我国基础教育教学质量实现跨越式发展。微课教学是线上教学的重要形式,在初中化学教学中的应用,有利于促进学生的个性化发展和化学课程素养的提升。基于此,聚焦微课教学在初中化学教学中的实践与探索,着重探讨微课教学在初中化学线上教学的课前、课中、课后三阶段的具体应用策略,并提供具有一定价值的教学案例助力教学实践。
出处
《教育信息化论坛》
2023年第16期30-32,共3页
Educational Informatization Forum
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“核心素养视角下中学化学微课程建设与使用的研究”(FJJKXB20-923)研究成果。