摘要
新农科以构建高等农业教育新理念、新模式为目的,对高等农林教育提出更高的要求。花卉学课程以新农科建设理念为导向进行教学内容重构、教学模式重设、学习评价重组的一系列改革建设的探索,推进以学生为中心的教学目标实现,帮助学生了解热爱园艺专业,提升专业学习兴趣进而改变学习方式,提升素养。
出处
《中国教育技术装备》
2023年第15期101-103,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
闽南师范大学教育教学改革研究项目“改革教学‘三基’促进花卉学金课建设的探索与实践”(项目编号:JG201939)
新农科研究与改革实践项目“新农科背景下‘五位一体’协同育人的园艺创新创业教育与实践”。