以美育人 用美提质——宁夏中小学实验教学美育渗透路径研究

文章基于宁夏基础教育质量提升行动中小学实验室建配管用新机制改革试点项目,通过文献研究法、调研法及访谈法了解试点地区中小学实验教学、实验室管理现状与美育渗透情况。分析实验教学与美育元素深度融合中存在的问题,提出美育渗透路径,促进中小学实验教学及实验室管理高质量发展。