“三新”背景下的高中语文教学探索

语文课程是新课改体系中的重要组成部分:新课改强调提升学生的自主学习能力,培养学生语文核心素养。文章主要围绕新课标,从三个方面探讨执行新课标、用好新教材、培养学生语文核心素养的策略。第一部分阐述高一阶段的两步训练方式,即以读促学、语言积累;第二部分阐述高二阶段的两步训练方式——扩容词汇、吟咏诗韵;第三部分阐释高三阶段的训练方式,即自主写作、创意表达。