摘要
在分析“依据化学方程式的计算”研究现状的基础上,制定“依据化学方程式的计算”新授课的教学目标,设计以“在宇宙空间站内如何供氧及处理因供氧和呼吸作用而产生的废气”为主线的教学流程并进行实践。实践证明,初中化学教学运用“教、学、评融合”理论,可达成掌握知识、培养兴趣、锻造品质和形成能力的教学目标。
出处
《化学教与学》
2023年第17期46-50,共5页
Chemistry Teaching and Learning
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“初中化学‘教—学—评融合’的课堂教学实践研究”(项目编号:D/2020/02/158)
中国化学会化学教育委员会“十四五”规划2021年一般课题“指向学科核心素养的初中化学教学素材创新研究”(项目编号:HJ2021-0003)阶段性研究成果。
