摘要
冯至的《一个消逝了的山村》是选入统编语文教材选择性必修下册的新课文,由于文章的诗意风格、哲学意味、沉思气氛和对沧桑历史的独到审度,加之与当时时代环境和作者创作心境的隔膜,学生理解作品存在诸多困难。基于此,我们引入文艺理论家赵毅衡教授的“伴随文本”理论试作阐释。该理论认为,任何符号文本,都在文本边缘之外或表达层之下,携带着大量没有进入文本本身的因素,这些因素可称为“伴随文本”,它们积极参与文本意义的构成,严重影响着文本的生产与解释。“伴随文本”可分为六种,如型文本、前文本、超文本等,本文即从这些角度出发进行解读。
