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分析试题背景,探索试题解法及变式——以一道复习题为例

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摘要教材是教师和学生手中的重要资料,它是专家们花费大量心血编写出来的,具有示范性和权威性.因此,教师和学生都应该好好地研究教材,挖掘教材,发展教材,最终吃透教材.本文以课本中的一道复习题为例,从试题呈现、背景分析、结构分析、解法探究、变式拓展等视角进行深度探究.

作者李勇

机构地区贵州省贵阳市息烽县第一中学

出处《高中数理化》 2023年第19期16-19,共4页

关键词研究教材吃透教材解法探究挖掘教材变式拓展深度探究试题背景复习题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2023年第19期

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