基于自然教育理念的幼儿园校园景观设计研究

Research on the Landscape Design of Kindergarten Campus Based on the Concept of Natural Education

目的:近年来,随着社会对儿童发展及生态环境保护引起重视,越来越多学者和研究者开始倡导“自然教育”这一理念。当前,幼儿园的景观设计更关注教学目的的实现,忽略了其应具备的自然教育功能,导致儿童缺少与自然环境互动的机会。方法:文章在阐述自然教育理念的基础上,以河南郑州一八学校幼儿园(理想国校区)为例进行研究与剖析,揭示充分利用校园环境的自然资源有效开展自然教育的可行性,通过建设校园自然景观,帮助孩子们树立正确的自然观,培养他们认知自然的能力,为他们增强情绪管理和社会交往能力提供助益。结果:幼儿园校园景观设计在加强幼儿的自然知识学习方面发挥了至关重要的作用,良好的校园氛围能够有效增多幼儿与自然环境互动的机会,并且能够培养其良好的行为习惯和道德修养,应给予充分关注。结论:文章总结了幼儿园校园自然教育景观设计策略,用理论指导实践以实现自然教育的目的,促进自然教育理念在我国的进一步发展。