寻求条件的一般性转化与关键点切入相结合——养成良好习惯提高数学审题能力

一、培养良好审题习惯的重要性。2022版数学课程标准指出:数学核心素养是现代社会公民素养系统的重要组成部分,通过数学教学活动要让学生体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,在探索真实情境所蕴含的关系中,发现问题和提出问题,运用数学和其他学科的知识与方法分析问题和解决问题,可以说学好数学离不开解题,而要正确解出一道数学题目往往离不开准确读题、完整看题、做好标记、数形结合四个方面。