初中数学中数学文化的渗透探究

在新时代的背景下,初中数学教师的课程教学应该注重创新与优化.教师要敢于改变传统单一化的育人方式,加深学生对数学知识的具象认知,转变传统的育人方式.以新的教学思想展开对教学策略的创新与优化,让学生能够更为深入且全面地理解并感知数学文化,在感受数学知识意义的基础上形成主动学习的态度,更好地达成学科核心素养的落实。