敬畏生命一一和谐教育的伦理基础

敬畏生命伦理思想最初由诺贝尔和平奖得主阿尔贝特·施韦泽提出。他认为:“有思想的人体验到必须像敬畏自己的生命意志一样敬畏所有的生命意志,他在自己的生命中体验到其他生命。对他来说善是保存生命,促进生命,使可发展的生命实现其最高价值。恶则是毁灭生命,伤害生命,压制生命的发展。这是思想必然的、普遍的、绝对的伦理原则。”这段话是施韦泽关于敬畏生命概念最经典的阐述,也是敬畏生命伦理思想的核心理念。