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浅谈以学生为主体 提高高教质量
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摘要
本文从“以学生为主体”的内涵分析入手,指出了现行高等教育存在的一些问题,并就“以学生为主体”提高教育质量从管理学的角度进行了可行性论证并提出相应对策。
作者
柳红
李学良
机构地区
青岛理工大学信息与控制工程学院
出处
《成长》
2023年第11期40-42,共3页
Growing
关键词
以学生为主体
必要性
目标管理
管理机制
激励机制
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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