“双减”背景下农村小规模学校家校联系有效策略研究

农村小规模学校中学生人数比较少,教师人数也偏少且师资结构不合理,这给农村小规模学校教学带来了一系列的问题。“双减”政策的提出旨在减轻学生的课业负担和校外培训负担,在“双减”背景下应该加强农村小规模学校中家校之间的联系,建立完整有效的沟通体系,这对提升农村小规模学校的办学质量有着重要意义。本文对“双减”背景下农村小规模学校家校联系的意义和有效策略进行了探究。