高中语文阅读教学中的审美教育研究——以诗歌和散文为例

审美教育是一种素质教育,它能够培养人丰富而健康的情感,在学校教育中占有重要的位置。普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)提出了核心素养“审美鉴赏与创造”,设定了增进对祖国语言文字的美感体验、鉴赏文学作品、美的表达与创造等审美目标;审美教育是高中语文阅读教学中的重要任务之一,语文阅读教学中有着丰富的美育元素,本文以诗歌和散文为例,主要从语言美、意境美、情感美三个方面来研究高中语文阅读教学中存在的审美教育,并对如何在高中语文阅读教学中渗透审美教育提出相应的建议。