立足音乐课堂 提升审美素养——指向审美素养培育的小学音乐课堂教学方法探讨

核心素养背景下,教师可以借助音乐教学,对其进行审美素养培养,促使小学生能够在音乐知识学习、感受过程中,逐步对“美学”有所了解,继而能够在不断地教育引导之下,形成更为积极的审美意识、提升审美能力。本文就是以立足音乐课堂,提升审美素养为主题,深入探讨小学音乐教学活动中培养学生审美能力的策略,以期助力小学音乐课堂教学实效提升,同时切实能够为小学生的思想、思维发展提供可靠助力。