“两个结合”视域下中华民族共同体意识融入民族地区高校“中国近现代史纲要”课的价值与路径研究——以河池学院为例

A Study on the Value and Path of Sense of the Chinese Nation as One Community into“the Outline of Modern Chinese History”of Universities in Ethnic Minority Areas from the Perspective of Integrate the Basic/Underlying Tenets of Marxism with China’s Realities and the Best of its Traditional Culture——Taking Hechi University as an Example

铸牢民族地区高校大学生中华民族共同体意识是为党育人、为国育才的重要前提,是培养时代新人的根本保证,是促进民族地区高校稳定发展的重要保障。“中国近现代史纲要”课的史学性真实展现了中华民族由“自在”向“自觉”的转化,课程的学理性科学论证了中华民族共同体意识的价值内涵,课程的思政性有力推动了铸牢高校大学生中华民族共同体意识。民族地区高校的这门课应以“两个结合”为导向,围绕“铸牢中华民族共同体意识”主题,宏观层面构建“学思行”三位一体教育教学模式,微观层面狠抓“四保障”(教师认知是前提保障,教学设计是关键保障,平台搭建是推动保障,过程评价是质量保障),以期深化课程改革,推动民族地区高校大学生铸牢中华民族共同体意识。