课标视域下语文学习情境创设的现状、症结与方向

语文学习情境源于生活中语言文字运用的真实需求,服务于解决现实生活的真实问题。创设学习情境,应建立语文学习、社会生活和学生经验之间的关联。目前,学习情境的创设存在明显不足,教师需要寻找对策,创设合理的、有效的、多样的学习情境以适应核心素养的发展需求。