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核心素养导向下小学数学主题解读(三)——数与运算被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)将“数与代数”领域分为数与运算和数量关系两个主题。数与运算主题包括整数、小数和分数的认识及其四则运算,由“数的认识”和“数的运算”两部分整合而来,体现了教学内容的结构化。对于这个主题,教师的主要困惑是:如何理解并在教学中体现数的认识和数的运算的内在联系?

作者范存丽张丹

机构地区北京教育科学研究院

出处《小学数学教师》 2023年第9期4-6,58,共4页

关键词小学数学数与运算数与代数数的运算数的认识核心素养导向主题解读四则运算

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2023年第9期

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