照进心扉的阳光

去年九月,我接手了六年级语文教学任务。“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”在教授《草原》这一课时,我引导学生想象自己就在大草原上,为美丽辽阔的草原吟诵一首小诗。片刻之后,课堂上小手“林立”,学生一个接一个地诵读了自己创作的小诗。