期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于抽象函数的对称性、周期性的几点思考与建议——以2021、2022年的高考题为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
抽象函数一直是高考的高频考点,最常见的题型是将函数的周期性、对称性结合在一起考查.相比其他题型,学生面对抽象函数时更加难以理解,抓不住关键信息,找不到解题思路.本文拟从以上问题出发,通过梳理知识点,分析学生在解抽象函数中存在的问题,提出对应的解题方法,以2021、2022年的高考题为例,进行分析,希望对学生的解题能力有所帮助.
作者
杨青英
张少霞
机构地区
新疆生产建设兵团第三师四十一团学校
出处
《数理天地(高中版)》
2023年第21期57-59,共3页
关键词
高中数学
抽象函数
对称性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
27
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
栾晓红,刘淑君.
由一道高考题浅谈抽象函数周期性与自身轴对称性的异同[J]
.中学数学研究,2009(6):29-31.
被引量:1
2
缪雪松,杨泰良.
高中男女生数学解题思维定势的特点与差异调查[J]
.数学教育学报,2002,11(4):34-37.
被引量:3
3
何晓勤.
赋值法在求解抽象函数问题中的应用[J]
.数学学习与研究,2008(8):94-94.
被引量:1
4
何忆捷,熊斌.
中学数学中构造法解题的思维模式及教育价值[J]
.数学教育学报,2018,27(2):50-53.
被引量:26
二级参考文献
7
1
曾春燕,姚静.
反例作用的实验研究——以高一数学教学为例[J]
.数学教育学报,2015,24(1):77-81.
被引量:10
2
张奠宙,戴再平.
中国数学教学中的“双基”和开放题问题解决[J]
.数学教育学报,2005,14(4):1-8.
被引量:26
3
黄毅英,林智中,黄家鸣,罗浩源,孙旭花.
传统数学评价之“缺憾”——以一个租船问题为例[J]
.数学教育学报,2006,15(3):8-15.
被引量:10
4
波利亚.怎样解题[M].北京:科学出版社,1982.2-4.
5
曾春燕,姚静.
反例在中学数学教学中使用情况的调查研究[J]
.数学教育学报,2012,21(3):51-53.
被引量:14
6
吴文俊.
关于研究数学在中国的历史与现状——《东方数学典籍<九章算术>及其刘徽注研究》序言[J]
.自然辩证法通讯,1990,12(4):37-39.
被引量:34
7
王延文.
构造性解题方法的心理分析及教学应用[J]
.数学教育学报,1993,2(2):51-55.
被引量:9
共引文献
27
1
唐吉忠.
构造法在高中数学解题中的有效应用[J]
.理科爱好者(教育教学版),2019,0(5):156-156.
2
李伟.
关于新课程中对数学思维活动的调控[J]
.安徽教育学院学报,2006,24(6):16-18.
被引量:1
3
缪雪松.
数学解题过程中的思维定势与教学举措[J]
.中国数学教育(高中版),2012(10):6-9.
被引量:6
4
陈萍,陈蓉.
兴趣引导 措施支撑 提高学生参与度[J]
.数学之友,2018,32(16):31-32.
5
段志贵.
构造:让解题突破思维瓶颈[J]
.数学通报,2018,57(9):53-57.
被引量:6
6
王敬全.
模式化解题在平面向量问题中的应用[J]
.数学之友,2018,32(20):66-66.
7
严卿,黄友初,罗玉华,陈昊,喻平.
初中生逻辑推理的测验研究[J]
.数学教育学报,2018,27(5):25-32.
被引量:14
8
马文杰,徐莉芳.
“数学解题反思”研究的元研究[J]
.数学教育学报,2018,27(5):93-98.
被引量:15
9
蔡甜甜,刘国祥,宁连华.
数学课堂留白艺术的理论探析与实践反思[J]
.数学教育学报,2018,27(6):29-32.
被引量:103
10
王槐晟,兰德新,詹佩玲.
谈数学教学中的错误分析、预防与利用[J]
.数学之友,2019,33(8):6-10.
被引量:1
同被引文献
4
1
徐少鹏.
高中数学圆锥曲线复习策略探析[J]
.数理天地(高中版),2022(6):26-28.
被引量:1
2
卢光.
高中数学深度学习与深度教学研究述评[J]
.中学数学教学参考,2021(28):73-76.
被引量:8
3
林禄云.
基于新课程理念的高三数学微专题复习高效教学探讨[J]
.教师,2023(20):51-53.
被引量:1
4
张仁虎.
中职数学教学中“直观想象”核心素养的培养策略[J]
.学周刊,2023(33):21-23.
被引量:1
引证文献
1
1
徐伟.
曲线与方程解题模式的创新设计与教学[J]
.数理天地(高中版),2024(9):61-62.
1
魏田田.
一道好题带你掌握抽象函数[J]
.中学生数理化(高一使用),2023(10):9-9.
2
王学会.
主题教学设计示例:函数的对称性[J]
.中学数学教学参考,2023(16):29-31.
3
陈鸣.
情境教学法在高中英语语法教学中的应用[J]
.广西教育,2023(20):118-120.
被引量:4
4
王颖.
求解抽象函数问题的思路[J]
.语数外学习(高中版)(上),2023(6):53-53.
5
陈利群.
高中数学周期类题目的一种解题思路[J]
.内江科技,2023,44(5):122-123.
6
高永刚.
高中数学教学中函数的对称性教学分析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(11):89-92.
7
冯巧丽,保继光.
也谈函数的周期性[J]
.数学通报,2023,62(3):7-9.
8
冼虹雁.
抽象函数不“抽象”--例说求解抽象函数问题的常见方法[J]
.广东教育(高中版),2023(10):23-28.
9
王海霞.
基于大单元教学模式在小学数学课堂的探究应用[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(10):68-71.
10
张超,杨忆.
基于鸟群搜索行为和余弦变异的改进白鲨优化算法[J]
.西华大学学报(自然科学版),2023,42(3):94-104.
数理天地(高中版)
2023年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部