发展数学思维 提升学习品质——以“认识钟表”一课为例

在小学数学教学中,教师应以学生的认知为出发点,借助生活情境、动手实验、游戏等数学活动激发学生的学习兴趣,发展学生的数学思维。在教学中教师要引导学生学会用数学的思想方法去分析、解决问题,以此提升学生的数学综合应用能力。