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分类讨论:建构初中数学严谨的思维方式被引量：1

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摘要分类讨论是一种解题方法,也是一种思维理念.学生熟练运用分类讨论方法,可以提高解题的正确率,培养严谨的思维习惯.本文首先分析分类讨论思想在初中数学教学中的应用意义,然后从“创设熟悉情境,培养分类意识”“依托分类思想,厘清数学概念”“布置分类任务,探究几何问题”“注重解题训练,实施分类实践”四个方面探索分类讨论思想在初中数学教学中的有效应用策略.

作者徐茜敏

机构地区江苏省徐州市睢宁县城西学校

出处《数理天地（初中版）》 2023年第21期56-58,共3页

关键词分类讨论初中数学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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参考文献4

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数理天地（初中版）

2023年第21期

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