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问题导学法在高中数学教学中的实践被引量：2

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摘要问题是联系师生与教学内容的纽带,课堂问题的质量决定着课堂教学的成效.问题导学是新课改推进的产物,具有激趣、彰显学生主体地位,提高教学效率等重要作用.文章从问题导学的现状出发,提出高中数学问题导学法的实施可从问题的设置着手——设置启发思维的问题、目标明确的问题以及激发兴趣的问题等,提高教学效率.

作者姜辣

机构地区江苏省南京市建邺高级中学

出处《数学教学通讯》 2023年第27期34-36,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学问题导学思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2023年第27期

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