期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
注重推理过程,提升推理能力——2023年全国新高考Ⅰ卷“立体几何解答题”的分析与思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
立体几何是发展学生直观想象和逻辑推理素养的重要载体,也是每年高考必考的内容.文章从考查思路、求解思路和解法评析等方面对2023年全国新高考Ⅰ卷“立体几何解答题”进行分析,提出几点教学建议与大家交流、探讨.
作者
潘敬贞
钱耀周
机构地区
广东省佛山市顺德区容山中学
广东省佛山市教育局教研室
出处
《数学教学通讯》
2023年第27期78-81,共4页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
立体几何
试题分析
逻辑推理
教学思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
41
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李刚.
在问题探究中构建知识的整体关联--以“圆锥曲线中一类定点定值问题”为例[J]
.数学通报,2023,62(2):16-21.
被引量:5
2
李海东.
基于核心素养的“立体几何初步”教材设计与教学思考[J]
.数学教育学报,2019,28(1):8-11.
被引量:38
共引文献
41
1
张乐平.
例谈“变化”中的立体几何[J]
.数理天地(高中版),2022(8):12-13.
2
王晓漫,周冬莲.
厚膜电路商标制作工艺研究[J]
.集成电路通讯,2000(1):12-14.
3
许亚桃,吴立宝,王利群.
2019年高考数学立体几何专题解析[J]
.中学数学教学,2019(5):67-72.
被引量:3
4
禹文军.
新课标背景下立体几何教学基本问题与解决策略[J]
.数学学习与研究,2019(24):121-122.
5
斯海霞,叶立军.
浙教版初中数学拓展性课程教材编写特点及改进建议[J]
.数学教育学报,2019,28(6):16-20.
被引量:10
6
陈蓓.
知识图谱可视化分析下的数学核心素养研究[J]
.数学教育学报,2019,28(6):87-91.
被引量:15
7
王龙,周思波.
基于数学核心素养的高中立体几何学习评价分析——以2019年全国高考文科Ⅲ卷19题为例[J]
.数学教学研究,2020,39(1):50-54.
被引量:1
8
张智慧,李大伟.
例谈立体几何习题教学的若干思考[J]
.中学数学教学参考,2020(3):40-42.
9
任晓松.
从2019年山东高考数学模拟卷谈立体几何教学[J]
.中学数学月刊,2020,0(5):25-27.
10
李雪娇.
一道模考压轴小题引发的思考[J]
.中学数学研究,2020(7):21-23.
1
王长友,韩佳琦.
基底法和坐标法突破向量问题[J]
.中学生数学,2023(9):44-45.
2
钟国城.
对一类解三角形问题的解法探究[J]
.中学生数学,2023(13):7-9.
被引量:1
3
汪敏.
例谈放缩法证明函数与导数常见试题[J]
.数理天地(高中版),2023(19):10-11.
4
林锐,羊琴,钱中华.
经历推理过程 发展推理意识——以北师大版三年级下册“有趣的推理”为例[J]
.教育科学论坛,2023(26):66-69.
被引量:1
5
营永久,夏珩.
一道中考几何题解法探究及教学启示[J]
.安徽教育科研,2023(17):47-49.
6
贾若,侯金羴,胡刚.
和法治疗脾胃病临证应用探析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生,2023(3):125-127.
7
宋波.
函数极值点偏移问题研究综述[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023(5):10-14.
8
张俊,丁宁,李佳珂,张声生.
基于《伤寒论》六经辨证论治便秘经验探讨[J]
.北京中医药,2023,42(4):439-441.
被引量:2
9
戴佳珉,单熙文.
建数学模型 抓数学本质 现生活原型——以“销售中的盈亏”教学为例[J]
.中学数学,2023(18):15-17.
10
倪波,柯亨进,刘志远.
一种基于局部与全局表征交叉耦合的脑卒中病灶分割网络模型[J]
.中南民族大学学报(自然科学版),2023,42(6):828-838.
数学教学通讯
2023年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部