摘要
为落实立德树人根本任务,全面推进创业教育课程思政建设,各高校主动作为、精准发力。当前,高校创业教育课程思政建设虽初现成效,但是,高校在推进创业教育课程思政建设过程中面临着课程思政变现滞后,与学生需求脱节;责任分工不明确,资源整合不到位;教育效果缺乏反馈,过程监管不及时的现实困境。为了促进创业教育课程思政建设落实、落细、落小,须立足实际需求,强化育人理念;注重资源整合,建立协同机制;推进教学改革,增强工作实效。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2023年第11期89-92,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
教育部高等教育司2019年第二批产学合作协同育人项目“课程思政视域下的财经高校创业教育课程建设”(201902008015)
2020年度江苏高校哲学社会科学思政专项课题“供需匹配视角下高校网络思想政治教育的现状及对策研究”(2020SJB0135)。
