基于SOLO分类理论的“分层进阶式”小学数学作业设计探究——以“多边形的面积”教学为例

Research on“Hierarchical and Advanced”Primary School Math Homework Design based on SOLO Classification Theory——Taking the“Area of Polygons”Teaching as an Example

“双减”政策的实施旨在减轻学生的学习负担,作业改革是“双减”政策落实的基点,分层作业校本化实施则是突破点。本文基于SOLO分类理论,按照“多边形的面积”单元知识点的不同思维层级确定作业目标,结合学生数学学习的思维进阶水平进行“分层进阶式”作业设计,为学生数学思维进阶和个性化发展提供有效支撑,以期提高小学数学作业设计的有效性、针对性,帮助学生形成适应终身发展需要的核心素养。