基于核心素养的高中生物校本课程开发研究

核心素养背景下,高中生物校本课程开发,有助于教师在课堂教学中更好地培养学生生物学科核心素养,既能让学生学习与掌握更多生物知识及技能,也能为创新高中生物教学提供有利条件。基于此,本文对高中生物校本课程开发的必要性进行分析,并提出围绕生命观念素养,开发生物校本课程、围绕理性思维培养,深化高中生物校本课程等策略,以期进一步提升生物校本课程育人价值,为实现学生更加全面地发展打下坚实的基础。