“双减”政策下初中英语课外作业设计的实践——以开发区实验中学七年级学生为例

“双减”政策是新推出的一项教育政策,主要是为了减轻中小学生的作业负担,减轻校外的学习负担。“双减”政策的有效提出,改变了传统智育教育的地位,实现了五育之间的平衡,使学生向着更加综合性的方向发展。所以,“双减”政策下的中小学课业作业设计也成为一个重点变革的对象。本文重点从初中英语课外作业的形式、难度和作业量三方面分析,研究“双减”政策下的初中英语课外作业应该如何设计才能保证学生综合素养的全面发展。