建构“双模”链路提升图形分析能力——以“对顶角‘8'字型和燕尾型双模探究”为例

一、背景分析初中数学的“图形与几何”是学生数学学习中的难点,其难度一定程度上在于图形的复杂性、多变性.在教学中通过几何问题模型化,可以有效解决图形难点问题.本文以“对顶角‘8'字型和燕尾型双模探究”为例,谈谈几何图形模型的建构与运用,现将教学过程和教学思考整理成文,供同行交流。