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深化数学思想拓展知识广度——以2023年北京市海淀区二模数学第16题为例

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摘要笔者以2023年北京市海淀区九年级二模第16题为载体,通过对这道原创试题的解题方法和命题过程进行回顾与分析,探索在2022版新课标引领下,如何活用数学思想,拓展知识的广度.

作者罗天石

机构地区北京市人大附中航天城学校

出处《中小学数学（初中版）》 2023年第10期61-64,共4页

基金北京教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《基于创新能力培养的数学实验教学再研究》,课题编号:CDDB2020202。

关键词拓展知识北京市海淀区原创试题知识广度新课标解题方法命题过程回顾与分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2023年第10期

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